- Email: evrehberligi@gmail.com
- Telefon: +90 530 072 6982
Sıkça Sorulan Sorular
Ev Rehberliği ve Öğrenci Koçluğu hakkında merak edilenler ile sistemimizin işleyişine dair soruların cevabını burada bulabilirsiniz.
Klasik bir bakıcı veya oyun ablası genellikle çocuğun vaktini geçirmesine eşlik eder. Ancak Ev Rehberliği, PDR ve psikoloji temelli bir yaklaşımdır. Eğitimli kadromuz, çocuğun bilişsel ve duygusal ihtiyaçlarını analiz ederek hedefe yönelik planlı ve pedagojik etkinlikler uygular.
olarak Psikoloji, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik (PDR) ve Özel Eğitim bölümlerinde okuyan veya mezun olmuş uzmanlardan oluşur. Sahaya çıkmadan önce Ev Okulu Derneği standartlarında yapılandırılmış eğitimlerden geçerek pedagojik yaklaşımlı Ev Rehberi olarak yetiştirilirler.
“İnsanın anavatanı çocukluğudur” anlayışıyla, bu dönemde evde kurulan güvenli sınırların tüm hayatı şekillendirdiğini biliyoruz. Uzmanlarımız, ceza veya baskı yerine sağlıklı iletişim kurarak çocuklarda sınır ve kural koyma desteği sağlar ve ev içi rutinlerin huzurla oturmasına rehberlik eder.
Evet. Özellikle ilkokul ve ortaokul döneminde erkek çocuklarının sağlıklı bir rol modele ihtiyacı vardır. Gelişim süreçlerine uygun, nitelikli vakit geçirebilecekleri ve enerjilerini doğru yönlendirebilecekleri erkek rol model Ev Rehberi eşleştirmeleri yapıyoruz.
Duygularını ifade etmekte zorlanan çocuk, yargılanmadan dinlendiği güvenli bir alana ihtiyaç duyar. Psikoloji mezunu oyun ablası kadromuz, empati temelli oyunlar ve etkinliklerle çocukların kendi iç dünyalarını keşfetmelerini ve duygularını sağlıklı yollarla dışa vurmalarını sağlar.
Ekran bağımlılığının çözümü, çocuğa ekrandan daha cazip ve interaktif alternatifler sunmaktır. Ev rehberi / Mentor /Öğrenci Koçu, evde oyunla öğrenme prensibiyle dikkat ve odaklanma oyunları tasarlar, kaliteli zaman etkinlikleri ile çocuğun ekrana duyduğu ihtiyacı doğal yollarla en aza indirir.
Sosyalleşme destekçisi ev rehberlerimiz /mentorlerimiz ; birebir seanslarda sırasını bekleme, kaybetmeyle başa çıkma ve empati kurma becerilerini yapılandırılmış oyunlar üzerinden çalışır. Bu sayede akran ilişkilerini güçlendirme rehberliği pratik bir zemine oturtulur.
Okul öncesi evde eğitim desteği kapsamında her oyun bir öğrenme aracıdır. İnce ve kaba motor beceri oyunları, el-göz koordinasyonu etkinlikleri ve öz bakım becerilerini destekleyici çalışmalar ile çocuğun bilişsel ve fiziksel gelişimi desteklenir.
Ayrılma kaygısının temelinde belirsizlik ve güven ihtiyacı yatar. Okula uyum ve ayrılma kaygısı desteği sürecinde, çocukla güven bağını güçlendirecek oyunlar oynanır ve kademeli uzaklaşma stratejileri ebeveynlerle birlikte yürütülür.
Ev Rehberi /montörlerimiz , ev ortamında tarafsız ve güvenilir bir figür olarak konumlanır. İşbirlikçi oyunlar ve duygu paylaşım etkinlikleri aracılığıyla kardeşler arasındaki iletişimin desteklenmesine katkı sağlarken, ebeveynlere de yaşanan durumları daha sağlıklı bir şekilde ele almaları konusunda rehberlik ve geri bildirim sunar.
Uzun süreli ve sıkıcı masa başı aktiviteler yerine; çocuğun ilgisini çekecek, yaşa uygun dikkat ve odaklanma oyunları evde kurgulanır. Akıl ve zeka oyunları mentörü yaklaşımıyla, çocuğun odak süresi zorlanmadan ve keyifli bir şekilde kademeli olarak artırılır.
Seanslarda çocuğun yaşına uygun görevler üzerinden çocuklarda sorumluluk bilinci kazandırma çalışmaları yapılır. Odanın toplanması veya oyuncakların düzenlenmesi gibi günlük rutinler, pozitif pekiştirme ile kalıcı bir alışkanlığa dönüştürülür.
Saha ekibimizin seçim süreci çok titizdir. Yalnızca ilgili alanlarda eğitim alan, referansları kontrol edilmiş ve kurum içi uygulamalı pedagojik eğitimleri tamamlamış nitelikli kişiler evde gelişim destekçisi Oyun ablası– Oyun abisi / Ev rehberi / Mentor /Öğrenci Koçu olarak görevlendirilir.
Ev rehberliği seansları genellikle 90 dakikalık oturumlar şeklinde gerçekleştirilir. Çocuğun ihtiyacına ve ailenin rutinine göre haftada bir veya birden fazla gün olarak planlama yapılabilmektedir.
Elbette. Planlamalar ailenin ve uzmanın ortak programına göre yapılır. Hafta sonu oyun ablası veya hafta içi okul/kreş sonrası saatlerde part time Oyun ablası– Oyun abisi / Ev rehberi / Mentor /Öğrenci Koçu formatında esnek programlar oluşturabiliyoruz.
Odak noktamız ev ortamı olsa da, çocuğun sosyal gelişimi ve motor becerilerini desteklemek amacıyla ailenin onayı dahilinde park, müze ziyareti veya açık alan etkinlikleri de seanslara dahil edilebilmektedir.
Evet, yüz yüze Ev Rehberliği hizmetlerimiz şu an İstanbul merkezlidir. Ancak İstanbul dışında yaşayan ailelerimiz için çocukların ilgisini çekecek dijital etkileşimli oyunlar, hikaye anlatıcılığı ve duygu çalışmaları üzerinden yürütülen online Ev rehberi / Mentor /Öğrenci Koçu sürecimiz bulunmaktadır.
Biz süreci aile ile bir ekip olarak yürütüyoruz. Ev Rehberi çocukla çalışırken, aileye düzenli geribildirimler sunarak sürecin diğer günlerde de desteklenmesini sağlar. Ailenin, rehberin verdiği tavsiyeleri günlük yaşama entegre etmesi değişimi hızlandırır.
Ev rehberlerimiz her seans sonrasında yapılan etkinliklerin amacını ve çocuğun tepkilerini kısaca raporlar. Düzenli periyotlarla bilişsel, sosyal ve duygusal gelişim alanlarında katedilen ilerleme şeffaf bir şekilde rapor olarak ebeveynlerle paylaşılır.
Öğrenci koçluğu, gencin akademik ve kişisel potansiyelini en üst düzeye çıkarmayı hedefleyen profesyonel bir yol arkadaşlığıdır. Öğrencinin kendi öğrenme stilini keşfetmesini, hedeflerini belirlemesini ve bu hedeflere ulaşmak için içsel motivasyon geliştirmesini sağlar.
Özel ders, matematik veya fizik gibi spesifik bir branştaki bilgi eksikliğini kapatır. Öğrenci koçu ise öğrenmeyi öğretir. “Nasıl ders çalışmalıyım?”, “Zamanımı nasıl yönetmeliyim?” ve “Motivasyonumu nasıl korurum?” sorularının cevabını bularak öğrencinin tüm derslerdeki genel akademik başarısını artırır.
Ortaokuldan liseye geçiş, öğrencilerin düzenli ve analitik çalışma disipliniyle ilk kez ciddi anlamda yüzleştiği dönemdir. LGS çalışma koçluğu, sınav müfredatını gün gün planlayarak öğrencinin yeni nesil sorulara adaptasyonunu ve stres yönetimini kolaylaştırır.
Üniversiteye hazırlık uzun bir maratondur. YKS öğrenci mentörü, öğrencinin hedeflediği üniversite ve bölüme uygun, kişiselleştirilmiş bir çalışma stratejisi çizer. Deneme analizleri, eksik konu takibi ve düşen motivasyonu yeniden toparlama süreçlerini birebir yönetir.
Kopyala-yapıştır standart programlar işe yaramaz. Öğrenci koçumuz; öğrencinin okul veya dershane saatlerini, biyoritmini, eksik konularını ve sosyal ihtiyaçlarını analiz ederek tamamen kişiye özel, sürdürülebilir ve verimli ders çalışma planı oluşturur.
Sınav kaygısının en büyük nedeni kontrol kaybı hissidir. Öğrenci koçu, zaman yönetimi ve planlama becerilerini geliştirerek öğrenciye kontrolün kendisinde olduğunu hissettirir. Bilişsel rahatlama teknikleriyle stresin başarıyı baltalamasının önüne geçer.
Motivasyon eksikliği genellikle hedefsizlikten veya “yapamıyorum” inancından kaynaklanır. Birebir öğrenci koçu, öğrenciyi yargılamadan dinler, küçük ve ulaşılabilir hedefler koyarak başarma hissini tattırır. Bu özgüven, doğal bir çalışma motivasyonuna dönüşür. ği
Masa başında saatlerce oturmak verimli çalışmak demek değildir. Pomodoro gibi teknikler, dikkat molaları ve hedef odaklı çalışma stratejileri sayesinde, öğrencinin kısa sürede maksimum verim alarak odaklanma süresini kademeli olarak artırması sağlanır.
Öğrenci koçluğu seanslarımız online (çevrimiçi) olarak yürütülmektedir. Öğrenciler; dershane, kurs veya farklı bir kuruma gitmek için zaman kaybetmeden, kendi ev ortamlarında koçluk desteğinden yararlanabilirler. Zaman ve mekân açısından esneklik sunan bu model ile öğrencinin akademik sürecinin yanı sıra planlama, motivasyon ve çalışma alışkanlıklarının desteklenmesi hedeflenmektedir.
Sadece deneme çözmek netleri artırmaz; önemli olan deneme analizidir. Koç, öğrencinin hangi konularda, hangi soru tiplerinde hata yaptığını veya zaman kaybettiğini tespit eder ve bir sonraki haftanın çalışma planını doğrudan bu eksiklere yönelik revize eder.
Hayır, aksine sınav senesinden önce (7. sınıf veya 11. sınıf gibi) koçluk desteği almak çok daha avantajlıdır. Erken dönemde akademik koçluk alan öğrenci, sınav senesine girdiğinde zaten çalışma disiplinini oturtmuş, zaman yönetimi becerisini kazanmış olur.
Yeni nesil sorular okuduğunu anlama, analiz etme ve yorumlama becerisi ister. Öğrenci koçu, kitap okuma rutinleri ve paragraf çözme teknikleriyle öğrencinin analitik düşünme becerisini geliştirerek bu sorulara yaklaşım tarzını değiştirir.
Biz aileyle bir üçgen kurarız. Koç öğrenciyle çalışırken, aileye “evdeki destekleyici ortamın nasıl olması gerektiği” konusunda geribildirimler verir. Ailenin denetleyici (polis) rolünden çıkıp destekleyici role geçmesi sürecin en kritik noktasıdır.
“Hangi mesleği seçmeliyim?” sorusu gençleri çok zorlar. Gençler için kariyer mentörlüğü yaklaşımımızla; öğrencinin yetenekleri, ilgi alanları ve değerleri çeşitli envanterler ve derinlemesine sohbetlerle analiz edilerek gerçekçi hedefler belirlenir.
Bu dönemde aile ile inatlaşma çok sık görülür. Öğrenci koçu, ebeveyn-çocuk çatışmasının dışında, objektif ve güvenilir bir “akran mentörü” veya yol gösterici olarak devreye girer. Gencin kendi kararlarının sorumluluğunu alması sağlanır.
Alışkanlıkların değişmesi ve kalıcı hale gelmesi zaman alır. Süreç genellikle haftada bir gerçekleştirilen düzenli seanslar şeklinde ilerler. Sınav dönemindeki öğrenciler için haftalık takip ve planlama çok daha etkilidir. Ayrıca öğrenci ve aile seanslar dışında da öğrenci koçlarına sorularını iletebilirler.
Evet. Koçluk sürecinin en önemli ayağı takiptir. Öğrencinin o hafta yapması gerekenler listesi dijital veya basılı platformlar üzerinden takip edilir, yapılamayan görevlerin altındaki kök nedenler tespit edilerek çözüm üretilir.
Kesinlikle. Derece hedefleyen öğrenciler genellikle tükenmişlik sendromu veya mükemmeliyetçilik kaynaklı yüksek stres yaşarlar. Bu öğrencilere verilen akademik mentörlük, başarının sürdürülebilir olmasını ve psikolojik sağlamlığın korunmasını hedefler.
Öz disiplin, başkasının zoruyla değil içsel bir kararla gelişir. Öz disiplin ve rutin oluşturma koçluğu; öğrenciye zamanın değerini fark ettirip, erteleme alışkanlığını (prokrastinasyon) yenmesi için pratik ve uygulanabilir adımlar sunar.
